对新生儿进行早教确实能够起到连接神经元、影响大脑结构的作用，最终对宝宝的潜能产生终生影响。于是，我们看到很多父母为孩子报各种各样的早教班，买各种各样的益智玩具，以图通过这些被商家吹捧的神乎其神的课程和产品，让宝宝赢在起跑线上。比如，“过目不忘”、“挑选点卡”、“识字”、“珠心算”，事实上，这些看起来令人不可思议的“知识”，并不是真正的智力活动，只是在利用人类儿童时期的某些特性，进行哗众取宠的表演。这种刻板训练，没有任何长效的益处，反而很容易损伤孩子的正常发展。它们把儿童的脑力活动（而且是很狭窄的活动）与其感官体验割裂开，也就是把孩子与他自己的感受割裂开，孩子无法与真正的自我建立联系。孩子被动地接受刺激和灌输，并不能形成自己的内在知识体系。很多孩子有类似“过目不忘”的“本事”，但是它不能持久。更重要的是，孩子不是记忆机器，单纯记住一些东西，远不能显示一个人的智力高下。

那么，真正开发儿童智力的好方法是什么？本课程将为你讲述父母们最关心的早教内容——智力开发，我们从“大脑的基本常识”，到“智能的四个核心要素”（注意力、记忆力、想象力、问题解决能力），让你明白什么才是好的科学的早教，让你在日常生活中轻轻松松开发宝宝的智能！

◎家有0-6岁孩子的宝妈宝爸

◎想给孩子在家做早教的宝妈宝爸

◎想培养一个聪明宝宝的孩子爸妈

◎学会利用日常生活给宝宝开发智力

◎给宝宝提供支持性的、有益的保育服务

◎抓住宝宝智能发展的关键期，轻轻松松在家早教

尹红静，陕西师范大学学前教育硕士，蒙台梭利教育专家，高级育婴师，幼儿园一级教师，0-6岁早教及幼教经验丰富。主攻幼儿心理发展与智力发展研究，现任北京市某公立幼儿园教育督导。